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优秀作文

背诵古诗的三点启示——五十四中 预初 薛佳仪

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背诵古诗的三点启示

五十四中  预初  薛佳仪

李教授说中国的古诗成千上万,浩如烟海,并要求我们找一些精华的东西,就像没有生词,因为没有生词的大多都是好句子。紧接着的第一首就是《离骚》。

我们在百度上找到了《离骚》这首诗后,并将我们能懂的一些诗句,写在了黑板上。

比如:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索、朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英……”

这种做法瞬间启发了我,也在我的脑海中浮现出了一个启示。

启示一:要找没有生字的,大多数都是好词好句。

找没有生字的句子,能帮助我们了解古诗,并将这首古诗以更快的速度背诵下来。

接着,就是第二首古诗《观沧海》,要求还是:要找没有生词的,一下子就能看懂。因为这首古诗比较简单,高年级的同学都背过,所以有一些同学直接到黑板上去写,同时我也写了一句。

比如:“星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志……”

就在这时,李教授给我们介绍了了一句《观沧海》里的名句:“秋风萧瑟,洪波涌起。”这句话既没有生字,又好理解。看来李教授的要求,还真是给了我一个理解古诗的好方法呢!顿时,我的脑海也中闪现了另一个启示。

启示二:找没有生词的,能更好的理解古诗,并将它背诵出来。

在背诵时,可以先找那些没有生字的句子,翻译一遍后,再查有生字的句子,背出来,这样能更快地背诵出来,不用一个字一个字地查了。

“好,你们查的句子都很好,现在我们要找第三首古诗《大江东去》,要求和之前一样!”随着李教授那强有力的声音,我们的兴致也来了。同学们都以最快的速度将第三首古诗查找了出来,并写在黑板上。

比如:“浮亦永恒沉亦永恒,顺是永恒逆是永恒。侧左,滔滔在左耳,侧右,滔滔在右颊……”

这样第三个启示也出现了。

启示三:没有生字的句子,读起来朗朗上口。

在朗读古诗时,尽量选一些没有生字或生字比较少的古诗来读,这样别人才更能听懂你读得古诗。

这样的一节课过后,同时我们也懂得了三个启示,这样的启示是非常有意义的:

        1.可以让我们明辨哪些是佳句、名句。

        2.能帮助我们更快的背诵古诗。

        3.能让我们以最快的速度读懂古诗。

所以,我认为这三个启示是必不可少的。

 
 
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